Het Bonhoeffer College in Enschede koos voor een nieuwe onderwijsaanpak. Een die beter paste bij de uitgangspunten van onderbouw, Tweede Fase en vmbo. Die meer recht deed aan verschillen tussen leerlingen. En die de leerlingen stimuleert zelf een steentje te bijdragen aan hun ontwikkelingsproces. Kenmerken van de vernieuwing: een meer actieve en zelfstandige rol van de leerling, de leraar als begeleider, meer samenhang tussen de vakken en een grotere rol voor ict. SLO en Universiteit Twente zorgden voor de onderwijskundige begeleiding. René Leverink Tekst voor de communicatie. Bijvoorbeeld in de vorm van de uitvoerige projectmap Hoe een gewone school kan veranderen en het boekje Het gaat goed met Tess en Malou, verhalen uit een lerende school, waarin aan de hand van gesprekken met onder andere twee welbespraakte leerlingen een tussenbalans van het vernieuwingsproject wordt opgemaakt.