Deze week kregen de middelbare scholen bericht van het ministerie van OCW dat de staatssecretaris het examenreglement heeft aangepast. Voor het vak Nederlands geldt dat bij het centraal schriftelijk examen voortaan niet alleen gelet wordt op de kwaliteit van de antwoorden, maar ook op ‘correct taalgebruik’. Dat lijkt logisch, want we willen toch allemaal dat onze leerlingen aan het eind van de middelbare school de taal voldoende beheersen. In werkelijkheid is het echter een incorrecte en unfaire maatregel. Ten eerste is het onredelijk om [Lees meer…]
Over Latijn, mindfulness en tienvingerig typen
“Is Latijn nog van deze tijd?” Een onheilspellend begin van het stuk in de Volkskrant over Onderwijs2032. Iemand die deze vraag stelt, weet het antwoord al. Vandaag zet staatssecretaris Dekker het Platform Onderwijs2032 aan het werk. Het moet het curriculum van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs ‘bij de tijd’ brengen. Die ‘tijd’ is het jaar 2032. Wat daarna komt, zien we dan wel weer. Met zijn – wat waar is, is waar – stoere initiatief zet Dekker het hele onderwijs op de helling. Nu heeft het onderwijs wel meer hellingen overleefd. En op zich is er niks mis mee als er kritisch naar het onderwijsprogramma wordt gekeken. Fout is de kernvraag: [Lees meer…]
En het spel?
Pas geleden las ik – helaas kan ik het stuk niet meer terugvinden, kijk dáár hebben we wat aan! – dat Amerikaanse onderzoekers hadden vastgesteld dat de meeste topijshockeyers geboren waren in de maanden januari en februari, of zoiets. Het doet er niet zoveel toe wanneer en wat precies, maar het ging erom dat de jaargroepen in die sport waren ingedeeld op basis van kalenderjaren en geboortedata. En dan is het logisch dat in zo’n jaargroep iemand die in december is geboren het lastiger heeft om uit te blinken dan zijn vriendje dat al in januari jarig was. Die is immers bijna een jaar ouder, langer en sterker: een heel verschil, zeker als je nog een junior bent. [Lees meer…]