Hoe goed spreken leerlingen eigenlijk Engels aan het eind van het voortgezet onderwijs? SLO deed onderzoek onder ruim 1.700 leerlingen om vast te stellen in hoeverre ze daadwerkelijk de ERK-streefniveaus voor gespreksvaardigheid Engels halen. En: hoe wordt gespreksvaardigheid eigenlijk geoefend? De resultaten van het onderzoek zijn onlangs gepubliceerd. Hoe kunnen docenten en secties hun lessen Engels nóg beter maken? “In elk geval door [Lees meer…]
Teken tegen ontbladerd Engels!
Op 15 november ging het op deze plaats over Engels als voertaal bij de geesteswetenschappen. Wie dit ook een slecht plan vindt, kan dat nu kenbaar maken door een petitie te ondertekenen, opgesteld door vier docenten geesteswetenschappen aan de beide Amsterdamse universiteiten. Dit is de tekst van de petitie:
Geen Engels, maar Nederlands bij Geesteswetenschappen
Uitsluitend in het Engels college geven devalueert Geesteswetenschappen: teken voor het behoud van de Nederlandse taal.
Engels is niet meer weg te denken uit het academische onderzoek. Internationalisering is prima, maar moeten onze colleges van begin tot eind Engelstalig zijn? En moet dat bij iedere opleiding?
Wij vinden van niet:
Zoals een student geneeskunde het beste mensen leert opereren met een scherp mes, zo leert een student in de Geesteswetenschappen het beste analyseren, argumenteren en schrijven in zijn eigen moedertaal. Bovendien leiden wij de meesten van onze studenten op voor de Nederlandse arbeidsmarkt. Het Nederlands van academici moet dus gewoon heel goed zijn: dat geldt voor de leraar, de journalist, de advocaat, de communicatiedeskundige, enzovoorts.
De taak van de universiteiten is zorg te dragen voor onderwijs van kwaliteit. Toch willen steeds meer Colleges van Bestuur van Nederlandse universiteiten Engels overal als voertaal opleggen. Dat gaat ten koste van de kwaliteit van veel opleidingen.
Daarom stellen wij:
Colleges binnen de Geesteswetenschappen moeten Nederlandstalig zijn, tenzij opleidingen zelf anders beslissen. Beperk het Engels tot Mastervakken die opleiden voor academisch onderzoek.
Lucinda Dirven, Piet Gerbrandy, Mieke Koenen, Emilie van Opstall
Ontbladerd Engels
Soms zijn dingen zo overduidelijk verkeerd, achterlijk en idioot, dat het zonde van de moeite lijkt je er ook maar een seconde druk om te maken. Engels als voertaal op de universiteit bijvoorbeeld. Te zot woorden natuurlijk, maar heel wat Colleges van Bestuur spelen met de gedachte. De wereld wordt immers steeds kleiner, en we moeten onze studenten voorbereiden op een toekomst als wereldburger! Intussen denken die colleges uiteraard voornamelijk aan hun begroting, alleen zeggen ze dat er niet bij. Gelukkig zijn er nog mensen die zich tegen deze krankzinnige plannen verzetten [Lees meer…]